PISA- Programme for International Student Assessment
O PISA – Programme for International Student Assessment é um estudo internacional desenvolvido pela OCDE que avalia a literacia de jovens de 15 anos, que frequentem pelo menos o 7º ano de escolaridade. O objetivo principal do PISA consiste na avaliação da capacidade dos alunos de 15 anos para enfrentar os desafios que a transição para a vida adulta lhes coloca, conduzindo a um retrato dos sistemas educativos de todos os países e economias participantes.
O vídeo apresentado seguidamente, produzido pela OCDE, resume as principais características do projeto PISA.
O projeto PISA desenvolve-se em ciclos de 3 anos e avalia literacia de matemática, literacia de leitura, literacia de ciências e mais recentemente resolução de problemas, elegendo, em cada ciclo, uma das três áreas avaliadas como domínio principal.
O teste cognitivo do projeto PISA tem sido aplicado com papel e lápis desde o seu início em 2000 até 2012, tendo uma duração de duas horas e incidindo nas três áreas avaliadas embora os itens relativos ao seu domínio principal ocupem 2/3 do tempo total da prova. Esta prova é constituída por vários cadernos de teste que combinam itens das diferentes áreas avaliadas, respondendo cada aluno apenas a um desses cadernos. Em Portugal, em 2012, foram aplicados 13 cadernos de teste distintos.
Os itens do PISA não são públicos, permitindo, assim, a comparação dos resultados ao longo dos vários ciclos e a identificação de tendências. Em cada ciclo do projeto PISA, a OCDE liberta alguns itens, que deixam de fazer parte das provas e que ilustram o tipo de questões apresentadas aos alunos.
Além da prova cognitiva, o PISA, também recolhe informações através da aplicação de questionários aos alunos, aos pais e às escolas que permitem contextualizar o desempenho dos alunos, permitindo assim identificar fatores que influenciam esse desempenho nas várias áreas avaliadas.
Domínios | 2000 | 2003 | 2006 | 2009 | 2012 |
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Matemática |
454 | 466 | 466 | 487 | 487 |
Leitura |
470 | 478 | 472 | 489 | 488 |
Ciências | 459 | 468 | 474 | 493 | 489 |